Hay profesionales que no ven con buenos ojos el uso de m\u00f3viles en el aula e incluso han impulsado iniciativas para limitarlos. Algunos incluso han puesto en marcha programas psicoeducativos enfocados a tomar conciencia de los usos inadecuados que hacemos del tel\u00e9fono m\u00f3vil y fomentar las relaciones interpersonales que descuidamos cuando estamos demasiado pendientes de la pantalla.<\/p>\n\n\n\n
Las tesis que sostienen estos programas es que\u00a0el tel\u00e9fono m\u00f3vil puede hacer que el alumno se distraiga y pierda f\u00e1cilmente la concentraci\u00f3n, y que descuiden las relaciones con los otros ni\u00f1os. En el momento del patio, por ejemplo, si los alumnos tienen acceso al tel\u00e9fono m\u00f3vil est\u00e1n m\u00e1s pendientes de \u00e9l que de\u00a0interactuar con el resto de compa\u00f1eros\u00a0para jugar, conocerse y establecer amistades. Los m\u00e1s extremistas incluso manifiestan la posibilidad de que una ley prohibiera a los menores de 16 a\u00f1os tener un tel\u00e9fono m\u00f3vil para mejorar la convivencia.<\/p>\n\n\n\n El\u00a0cyberbullying o acoso escolar\u00a0es otro de los problemas que se menciona a menudo en relaci\u00f3n con los tel\u00e9fonos m\u00f3viles. Con un m\u00f3vil en la mano es mucho m\u00e1s f\u00e1cil grabar a profesores o a otros alumnos en situaciones comprometidas y usar esas im\u00e1genes para ridiculizarlos en la red. Las ni\u00f1as y adolescentes son las principales afectadas en estas situaciones, y se dificulta implantar una educaci\u00f3n no sexista. Eliminar la telefon\u00eda m\u00f3vil de los centros escolares hace m\u00e1s f\u00e1cil que este tipo de problemas emerjan en la vida en la escuela y se creen situaciones inc\u00f3modas.<\/p>\n\n\n\n Argumentos a favor<\/strong><\/p>\n\n\n\n El uso del tel\u00e9fono m\u00f3vil entre ni\u00f1os y adolescentes es una realidad cada vez m\u00e1s asentada, y dar la espalda significa alejar las aulas del mundo real. Este es uno de los principales argumentos que esgrimen los defensores de integrar el m\u00f3vil como una herramienta de aprendizaje m\u00e1s durante las clases. El mobile learning es el proceso de ense\u00f1ar mediante dispositivos m\u00f3viles, y cada vez gana m\u00e1s adeptos.<\/p>\n\n\n\n Si no puedes con \u201cel enemigo\u201d, \u00fanete a \u00e9l. O mejor dicho,\u00a0prohibir el m\u00f3vil es como poner puertas al campo\u00a0y, ante la inevitabilidad de su uso por parte de los estudiantes, la mejor opci\u00f3n es darle la vuelta a la tortilla y hacer que el m\u00f3vil juegue a favor de los educadores. Se les puede\u00a0ense\u00f1ar los buenos usos de estos dispositivos, tales como buscar informaci\u00f3n de forma m\u00e1s r\u00e1pida o saber navegar en la inmensidad de la red para filtrar los contenidos interesantes de los que no lo son.<\/p>\n\n\n\n Los maestros digitales, los que aplican las nuevas tecnolog\u00edas en sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza, creen que\u00a0integrar dispositivos m\u00f3viles en las clases motiva a los alumnos\u00a0porque est\u00e1n trabajando con herramientas que les gustan y que usan en su d\u00eda a d\u00eda. La prohibici\u00f3n, adem\u00e1s, puede tener el efecto contrario, ya que\u00a0si concebimos el m\u00f3vil como un objeto negativo los alumnos tendr\u00e1n m\u00e1s ganas de usarlo\u00a0como forma de rebeld\u00eda ante la prohibici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El uso del m\u00f3vil en primaria y secundaria es un reto importante al que debe enfrentarse la comunidad educativa. Los h\u00e1bitos de comportamiento y consumo de las nuevas generaciones evolucionan muy r\u00e1pido y nos obligan a pensar en nuevas soluciones. La prohibici\u00f3n del m\u00f3vil en el aula puede ser un parche que elimine el problema durante un tiempo, pero no es la soluci\u00f3n a largo plazo. Hay que empezar por aceptar que el m\u00f3vil es una parte imprescindible de la vida de los alumnos, y el problema no es la herramienta en s\u00ed, es c\u00f3mo la usamos; por ello se deber\u00eda aceptar que cada vez tiene un mayor peso en la vida diaria y trabajar una formaci\u00f3n adecuada en los centros educativos para que desde edades tempranas se trabaje formaci\u00f3n adaptada para que el alumnado sepa c\u00f3mo realizar un buen uso de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La prohibici\u00f3n del uso de los m\u00f3viles en los centros educativos de la Comunidad Valenciana, ha marcado las \u00faltimas semanas de este curso escolar. La norma, aprobada por la Generalitat Valenciana a principios del mes de mayo; tiene como objetivo que el alumnado no utilice el m\u00f3vil durante las clases lectivas, el recreo o las … Continuar leyendo \u00ab\u00bfA favor o en contra de eliminar los m\u00f3viles en las aulas? Una nueva corriente entorno al cambio de normativa en la Comunitat Valenciana\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1301,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1299","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-consejos-telecomunicaciones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1299"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1304,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299\/revisions\/1304"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1301"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.gruposolivesa.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/3-1024x647.png\")
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